L’INTELLIGENZA EMOTIVA
39,00€
ID EDIZIONE S.O.F.I.A.: 117388
QUESTO CORSO ONLINE INCLUDE
- Video-lezioni on Demand
- Ampio materiale di studio e approfondimento
- Area di condivisione e confronto con il Relatore
- Test di Verifica
- Attestato di Frequenza di 20 ore
L’attestato di frequenza al corso è valido per la formazione obbligatoria (DIR. 170/2016) per il personale scolastico. Il percorso è acquistabile con Carta del Docente ed è presente su piattaforma S.O.F.I.A
Descrizione
Presentazione del Corso
Sviluppare l’Intelligenza e la Capacità di Relazionarsi negli alunni per favorire il Benessere del singolo e del Gruppo Classe
Perchè dovrei frequentare questo corso?
L’importanza della relazione tra insegnanti e studenti nello sviluppare i vari tipi di intelligenza è dimostrata da una vasta letteratura scientifica.
L’insegnante costituisce un modello e un mediatore importante per l’alunno nella complessità delle sue interazioni con sé stesso, con gli altri, con il mondo adulto in genere, con i propri processi di conoscenza e di sviluppo nonché di apprendimento.
Rilevare e intervenire precocemente con attività laboratoriali trasversali sul riconoscimento delle emozioni, sulla loro gestione, sulla relazione tra pensieri, emozioni, azioni e loro conseguenze, è un obiettivo importante e strategico per favorire il benessere del singolo nel gruppo.
Scopo del presente corso: osservare, sperimentare e misurare gli effetti di attività laboratoriali dedicate allo sviluppo di competenze trasversali emotive e relazionali negli alunni.
Emozioni e apprendimento solo legate indissolubilmente!
Ricordiamo che non vi può essere apprendimento senza lo sviluppo di una adeguata relazione e senza uno stato emotivo di serenità e di apertura.
Cosa imparerò in questo corso?
- Saprai riconoscere le emozioni individuali e nel gruppo , e valutare la loro adeguatezza;
- Acquisirai strumenti di psicoeducazione delle emozioni e di gestione delle emozioni proprie e altrui;
- Acquisirai strumenti per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva nel singolo e nel gruppo;
- Sarai in grado di riconoscenza i processi sociali di isolamento e rifiuto;
- Imparerai ad utilizzare tecniche che ti permetteranno di agire sul comportamento e sul pensiero del bambino passivo e del bambino aggressivo;
- Imparerai anche tecniche di autogestione dello stress, di rilassamento e di organizzazione del tempo.
Ecco l’indice dei contenuti:
1° MODULO: Sviluppare l’intelligenza emotiva e la relazione tra pensiero, emozione ed azione come prevenzione
– l’intelligenza emotiva individuale e di gruppo: tecniche e griglie di osservazione
– tecniche di intervento individuali per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva nel singolo
– tecniche di intervento individuali per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva nel gruppo
2° MODULO: Riconoscere emozioni e pensieri disfunzionali per correggere comportamenti disfunzionali: dal bullismo all’isolamento
– L’isolamento e la solitudine : tecniche di rilevazione e stimolazione
– Esempi di interazione positive e negative “overt” e “covert”: ovvero il bullismo è lontano dai nostri occhi?
– Il ruolo di una comunicazione negativa e di credenze limitanti nel far permanere pensieri, emozioni e atteggiamenti disfunzionali che “attirano” isolamento o bullismo
3° MODULO: L’equilibrio emotivo dell’insegnante come modello per lo sviluppo dell’equilibrio emotivo negli alunni
– L’osservazione e lo sviluppo della consapevolezza del docente circa le proprie modalità comunicative e di gestione dello stress
– Tecniche di rilassamento per insegnanti
– Tecniche di pianificazione e gestione del tempo
Ecco cosa include il corso:
- 20 ore totali di corso così suddivise: 10 ore di video-lezioni del nostro professionista + 10 ore di approfondimento su ampio materiale di studio con possibilità di discussione con il Relatore
- Il corso rimarrà nella tua Area Riservata 24 ore/24 per la durata di 3 mesi entro i quali dovrai concludere il Corso
- Avrai a disposizione un’intera Area di Condivisione all’interno del corso dove porre domande e interagire direttamente con il Relatore
- Test di Verifica delle competenze in entrata e in uscita
- ATTESTATO di frequenza di 20 ORE (rilasciato dalla piattaforma S.O.F.I.A. per i docenti di ruolo iscritti al corso anche sulla piattaforma oppure dal Centro Phoenix)
Bonus
- Articoli, Video, Webinar su tematiche scolastiche di Estremo Valore ogni settimana!
Relatore Dott.ssa Milena Gnoni
Scopri come riconoscere e intervenire su studenti a rischio e su dinamiche rischiose, dal bullismo all’isolamento, dalle interazioni aggressive all’assenza di interazione, alla ricerca dell’equilibrio emotivo.
Sei un DOCENTE e vuoi imparare a relazionarti con i tuoi alunni ed essere per loro un modello corretto da seguire?
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ALCUNI COMMENTI DI CHI HA GIÀ SEGUITO IL CORSO!
“Ritengo che seguire il corso sia stato da un lato un fattore di crescita professionale e dall’altro mi ha emozionato perchè mi ha prospettato nuovi strumenti con i quali interfacciarmi in classe e che in parte erano nei miei pensieri, anche se non sapevo come applicarli agli allievi.”
Nataly Piccolo (proprietario verificato) –
Il corso è stato molto interessante . La Dottoressa ha saputo trattare temi complessi in maniera concreta e applicabile alla nostra esperienza quotidiana . Amo molto il mondo delle emozioni e mi ritrovo spesso a trattarle con i miei piccoli alunni . Questo corso mi ha arricchito molto sia professionalmente che a livello personale facendomi riflettere sul mio stile di vita emotivo e riuscendo a dare parole concrete a ciò che passa nella testa e spesso non si riesce a verbalizzare .
Complimenti davvero !
Francesca Acocella (proprietario verificato) –
Corso ben articolato. I contenuti sono esposti con estrema chiarezza.
Gianna Salmaso (proprietario verificato) –
Il corso è stato interessante, ha offerto adeguati contenuti teorici e indicazioni pratiche, essenziali e specifiche, utili per poter operare nella classe.
Patrizia Bigoni (proprietario verificato) –
ottimo