PSICOTERAPIA

Non è quello che hai, o chi sei, o dove sei, o cosa stai facendo che ti rende felice o infelice. E’ quello che pensi.
(Dale Carnegie)

RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA

La mente dell’uomo è capace di qualsiasi cosa – poiché dentro di essa vi è ogni cosa, non solo tutto il passato ma anche tutto il futuro.
(Joseph Conrad)

FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

L'istruzione e la formazione sono le armi più potenti che si possono utilizzare per cambiare il mondo.
Nelson Mandela (Premio Nobel per la pace)

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Percorsi riabilitativi, diagnostici, neuropsicologici, psicoterapeutici di persona presso le nostre sedi e a distanza.

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Ho svolto il tirocinio pre‐lauream triennale di 250 ore presso il Centro Phoenix. Durante la mia permanenza al centro ho potuto approfondire i disturbi dell'apprendimento, un ambito che non conoscevo ancora molto bene e che mi interessava particolarmente. Fin dal primo incontro la dott.ssa Mogentale si è dimostrata disponibile ad ospitarmi presso il centro. È un centro di eccellenza: gruppi di terapeuti molto competenti, ambiente strutturato nei minimi dettagli. Nel primo periodo del tirocinio ho studiato e analizzato i manuali relativi ai test utilizzati dai terapeuti per la diagnosi e il trattamento dei disturbi del'apprendimento, approfondendo il tutto attraverso la visione di filmati. Successivamente, affiancata dai neuropsicologi, ho preso parte alla correzione dei test e alla stesura delle conclusioni. Con scadenza settimanale, ho partecipato alle riunioni di gruppo, di supervisione dei casi, che si sono rivelate molto utili anche per comprendere come è organizzato il lavoro presso il centro. Ho avuto l'opportunità di fare dei lavori prendendo in esame articoli scientifici recenti relativi a disturbi dell età evolutiva. Il tirocinio non è durato molti mesi, ma le mie aspettative sono state soddisfatte e superate. È stato molto utile e mi ha permesso di avere una maggiore formazione professionale relativa agli ambiti dei quali si occupa il centro Phoenix.
Giulia – Tirocinio triennale
Tirocini professionali e formativi

E' stato un buon corso perché mi ha dato la possibilità di seguirlo da casa nei momenti per me più congeniali. Il corso mi ha fatto riflettere su di me, sul mio operato, sui miei errori, sulle strategie da adottare e su come posso lavorare su di me per migliorarmi.
Maria – Insegnante
CORSI DI FORMAZIONE ONLINE PER INSEGNANTI

Nel corso della mia attività formativa ho appreso nozioni circa l’utilizzo dei principali strumenti diagnostici e riabilitativi nel ciclo di vita mediante lo scoring e la correzione di test neuropsicologici somministrati a bambini adulti e anziani. Settimanalmente ho preso parte ad incontri di formazione interna su diverse tematiche quali: DSA, ADHD, BES, Metodo di studio, Plusdotazione, Disabilità Intellettiva, Biofeedback, Neurofeedback, Demenze, Orientamento nel percorso formativo, prevenzione psicopatologica e dei disturbi della condotta. Sono stata inoltre coinvolta nello svolgimento del Progetto “Cantiere Nuova Didattica”: si trattava di un programma di sostegno alla didattica, svolto a distanza per due classi terze e due quarte della scuola primaria di primo grado dell’istituto Comprensivo di Marano (VI). Ho inoltre contribuito allo sviluppo di questionari di screening online per la demenza e il trauma cranico. Infine, ho affiancato gli psicologi del Centro nell’attività di supporto allo studio di studenti con diagnosi di DSA o ADHD. L’esperienza formativa al Centro Phoenix mi ha permesso di approfondire e consolidare i personali interessi in ambito clinico e neuropsicologico. Nel complesso, l’interazione con i professionisti del Centro e l’ambiente formativo mi hanno dato la possibilità di sviluppare curiosità, motivazione, dedizione e autoriflessione. Durante lo svolgimento delle attività ho potuto, inoltre, maturare capacità organizzative e di gestione dei tempi, delle scadenze e degli spazi condivisi. Inoltre, le criticità incontrate nella progettazione ed esecuzione delle attività e dei progetti, nonché il concomitante confronto critico con gli esperti del team, mi ha permesso di consolidare importanti abilità di problem solving e di integrazione di punti di vista tra loro eterogenei. Infine, l’esperienza nel suo complesso, mi ha donato di una sempre crescente responsabilità professionale sia nei confronti dell’organizzazione in sé, sia diretta al paziente e al suo benessere.
Giulia, tirocinio professionalizzante post-lauream , 2021
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