RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA

La mente dell’uomo è capace di qualsiasi cosa – poiché dentro di essa vi è ogni cosa, non solo tutto il passato ma anche tutto il futuro.
(Joseph Conrad)

FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

L'istruzione e la formazione sono le armi più potenti che si possono utilizzare per cambiare il mondo
Nelson Mandela (Premio Nobel per la pace)

PSICOTERAPIA

Non è quello che hai, o chi sei, o dove sei, o cosa stai facendo che ti rende felice o infelice. E’ quello che pensi.
(Dale Carnegie)

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Percorsi riabilitativi, diagnostici, neuropsicologici, psicoterapeutici di persona presso le nostre sedi e a distanza.

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Attività di consulenza, anche a distanza.

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“Punire o non punire? Questo è il problema!

Molti genitori chiedono allo psicologo: in che misura è giusto punire? E’ un maltrattamento, un ricatto? Alcuni aggiungono: “Sa… io da piccolo sono stato punito molto dai miei genitori, così ho scelto per i miei figli di non punirli, per non farmi odiare da loro!” Innanzitutto diamo una definizione “operativa” del termine PUNIZIONE… La punizione […]

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“I bambini e il tempo, ovvero insegnare ai bambini come gestirlo”

I bambini e il tempo. La gestione del tempo è un problema che affligge gli adulti e non c’è bisogno di fare esempi, basta che ognuno di noi rifletta sulla fantomatica “mancanza di tempo” per fare qualsiasi cosa, che poi diventa effettivamente un alibi per mantenerci in una “zona di comfort” che ci impedisce di […]

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“Come favorire lo sviluppo del comportamento sociale e del gioco”

“L’uomo è veramente uomo soltanto quando gioca.” Friedrich Schiller La relazione tra bambino e genitore è un legame complesso, una danza fatta di continui scambi reciproci, di dare e ricevere. Lo sviluppo di tale relazione pone le fondamenta per lo sviluppo di tutte le successive relazioni nella vita del bambino. E, provate a pensarci […]

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“Cos’è una regola? Come va scelta e presentata al bambino?”

Nel linguaggio comune una regola comportamentale fa riferimento a ciò che non si deve fare; in realtà si tratta di un modello di comportamento a cui attenersi nei diversi contesti di vita e che assume significati diversi in relazione al contesto stesso. Le regole servono pertanto a guidare il bambino nella difficoltosa regolazione del proprio […]

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Ogni problema educativo è stato affrontato con ricorso alle sue idee fondamentali per far sì che ciascuno corsista, sulla scorta di queste ultime, potesse personalmente e liberamente formarsi quel panorama critico di conoscenze essenziali su cui si basa la sua professionalità docente. Ottimo corso. Sono pienamente soddisfatta. Ho apprezzato il linguaggio chiaro e non formale della docente nonché l'ottimo stile comunicativo. Ottimi gli esempi concreti delle esperienze scolastiche che hanno calato nella vita reale gli enunciati e l'esposizione teorica. Molto ben riuscita la volontà di demedicalizzare tutte le diversità. Grazie.
Silvia T.
CORSI ATTIVI PER INSEGNANTI

Il corso mi ha aiutato ad avere più autostima e più attenzione. Condividere con altre persone i miei problemi è stato molto importante. E' stato molto soddisfacente, molto competente e professionale. Soprattutto mi sono sentita impegnata e mi sono DIVERTITA!

Renza
Palestra della Memoria

Per me è stata un'esperienza molto interessante e penso anche molto importante visto la mia età non più giovane; spero che questo serva a rasserenare il cuore.
Franco
Palestra della Memoria

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